荷美與共·慧治萬家｜社區(qū)小朋友，爭當(dāng)“小主人”

發(fā)表時(shí)間： 2026-09-01 15:31 來源：本網(wǎng) 　　

       當(dāng)“一米高度”成為社區(qū)治理的視角，會(huì)發(fā)生什么？“荷美與共·慧治萬家”欄目二十二期來到富強(qiáng)社區(qū)，看如何用一場親子定向?qū)毣顒?dòng)給出答案：50組家庭化身社區(qū)治理“主角”，6個(gè)主題站點(diǎn)串起文明、安全、環(huán)保與鄰里情，把“遠(yuǎn)親不如近鄰”從老話變成了家門口的真實(shí)場景。

在清城區(qū)橫荷街道富強(qiáng)社區(qū)，一場親子定向?qū)毣顒?dòng)，讓50組親子家庭成了社區(qū)治理的“主角”，也讓“兒童友好”“全民健身”“鄰里共建”從口號(hào)變成了家門口的生動(dòng)實(shí)踐。

       六個(gè)站點(diǎn)

       一堂行走的社區(qū)大課堂

       這場定向?qū)毣顒?dòng)，把課堂搬進(jìn)了小區(qū)：文明行為判斷、消防知識(shí)問答、垃圾分類挑戰(zhàn)（愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)知識(shí)問答）、植物探秘、社區(qū)常識(shí)競答、鄰里禮儀實(shí)踐——6個(gè)主題站點(diǎn)，恰好對(duì)應(yīng)“鄰里聚、鄰里治、鄰里樂、鄰里情、鄰里富”的“五鄰工作法”。

孩子們拿著地圖自由規(guī)劃路線，在闖關(guān)中認(rèn)識(shí)了社區(qū)環(huán)境、公共設(shè)施與物業(yè)服務(wù)，也把文明、安全、環(huán)保、禮儀的種子種進(jìn)了心里。原來，最好的教育，就藏在孩子每天生活的小區(qū)里。

        運(yùn)動(dòng)成為家庭新習(xí)慣

        安全意識(shí)從娃娃抓起

        活動(dòng)響應(yīng)國務(wù)院《全民健身計(jì)劃（2026—2030年）》“全民健身與全民健康深度融合”的號(hào)召，將親子健身操與定向運(yùn)動(dòng)融入社區(qū)生活。體育指導(dǎo)員帶領(lǐng)親子家庭跳起“活力富強(qiáng)·快樂跳操”，并穿插“科學(xué)健身小課堂”，把“運(yùn)動(dòng)前熱身、運(yùn)動(dòng)后拉伸”的科學(xué)理念傳遞給每一個(gè)家庭，讓“在運(yùn)動(dòng)中成長、在快樂中健身”從愿景照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

       同時(shí)，活動(dòng)聯(lián)動(dòng)消防部門開展“火焰藍(lán)進(jìn)社區(qū)·消防車話平安”，讓孩子們零距離接觸消防車與裝備，沉浸式掌握“樓道電動(dòng)車充電隱患”“高層火災(zāi)逃生”等實(shí)用技能。

       黨建引領(lǐng)“一米高度”

       “小主人”帶活“大社區(qū)”

        富強(qiáng)社區(qū)以“一米高度看社區(qū)”為理念，以孩子為紐帶帶動(dòng)家庭參與，構(gòu)建“黨支部+社區(qū)+物業(yè)+居民”四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制。孩子成為社區(qū)“小主人”，家長成為鄰里“好鄰居”，一場活動(dòng)，織密了基層治理的溫情網(wǎng)。

        社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，活動(dòng)沒有止步于當(dāng)天，社區(qū)將建立“社區(qū)小主人”志愿者檔案，把優(yōu)秀文明寄語融入文化墻，并打造“一季度一主題”的系列活動(dòng)機(jī)制——春季“運(yùn)動(dòng)健康季”、夏季“環(huán)保實(shí)踐季”，通過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭溫暖一個(gè)社區(qū)，“共建文明家園”正從一句口號(hào)，變成每個(gè)人觸手可及的生活方式。

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